Versión Completa. Educación para la convivencia y resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, pedagoga

El Vídeo presentado, titulado "Versión Completa. Educación para la convivencia y resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, pedagoga", se sumerge en la esencialidad de la educación emocional y de valores como pilares para una convivencia armónica y efectiva resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, con su vasta experiencia en el ámbito pedagógico, propone una educación que va más allá de los conocimientos académicos tradicionales, abogando por una integración significativa de las "competencias blandas" como la inteligencia emocional y la moral en el currículo escolar.

Este enfoque no solo es relevante para los estudiantes sino que también ofrece valiosas lecciones para cualquier individuo interesado en el crecimiento personal. La empatía, una habilidad destacada por Zaitegi, juega un papel crucial en la comprensión y manejo de conflictos tanto en el aula como en la vida diaria. Al desarrollar la inteligencia interpersonal e intrapersonal, los individuos pueden mejorar su capacidad para interactuar efectivamente con los demás y comprenderse mejor a sí mismos, fomentando una mayor autoconciencia.

Además, Zaitegi enfatiza la importancia de vivir los valores cívicos para educarlos. Este concepto resuena profundamente con la idea de que el autoconocimiento y el crecimiento personal se fortalecen a través de acciones y experiencias cotidianas. Por ejemplo, la práctica de la empatía y la consideración puede transformarse en una disposición más comprensiva y respetuosa hacia los demás, enriqueciendo las relaciones personales y comunitarias.

En términos prácticos, los espectadores pueden aplicar las enseñanzas de Zaitegi en su vida diaria adoptando una actitud reflexiva y consciente ante los conflictos. Esto implica no solo reaccionar instintivamente, sino tomar un momento para entender las perspectivas de los demás y buscar soluciones constructivas. Este tipo de enfoque puede mejorar significativamente las interacciones sociales y promover un ambiente más colaborativo y respetuoso en diversos entornos, desde el hogar hasta el lugar de trabajo.

La propuesta de Zaitegi de considerar la escuela como una sociedad en miniatura, donde se aprende a convivir a través de la convivencia misma, es un recordatorio de que cada entorno es un terreno fértil para el aprendizaje y la aplicación de competencias emocionales y sociales. Este concepto puede inspirar a los individuos a ver cada situación social como una oportunidad para practicar y mejorar estas habilidades.

Finalmente, la visión de Zaitegi de ayudar a los jóvenes a "subir escalones en la humanización" es un llamado motivador para todas las personas a aspirar a una autorrealización al estilo de Maslow, donde el desarrollo personal y la contribución a una sociedad mejor van de la mano.

En conclusión, el Vídeo no solo es una herramienta educativa para mejorar la convivencia y la resolución de conflictos en las aulas, sino también una fuente de inspiración para el autoconocimiento y la búsqueda de la plenitud personal a través de la empatía, la reflexión y la vivencia de valores fundamentales.

Entra en nuestra web: http://aprendemosjuntos.elpais.com

Suscríbete a nuestro canal de youtube: https://www.youtube.com/channel/UCI6Q...

Síguenos en Facebook: http://fb.com/aprendemosjuntosBBVA

Síguenos en Twitter: http://twitter.com/aprenderjuntos_

Escucha nuestros podcasts en Spotify: https://open.spotify.com/show/07rXxtO...

“La empatía es la capacidad de abordar conflictos, que implica dos competencias: la inteligencia interpersonal e intrapersonal. Pero necesitamos un tercer elemento, los valores cívicos, que convertirán esta sociedad en un lugar más humano y que humanice. ¿Sabes cómo se educan los valores? Viviéndolos. No hay otra forma. Se pegan, se contagian por ósmosis”.

En este vídeo, la maestra y pedagoga Nélida Zaitegi desarrolla su propuesta pedagógica para aprender a convivir y resolver conflictos. Defiende las llamadas “competencias blandas”, la inteligencia emocional y la moral, que en las escuelas deberían tener tanta presencia como las asignaturas tradicionales.

Zaitegi, presidenta del Consejo Escolar de Euskadi, lleva más de cuatro décadas investigando y desarrollando programas de innovación educativa, basados en la convivencia positiva y la resolución de conflictos. Conflictos que se puede transformar en aprendizajes después de una reflexión consciente y pausada, afirma.

Algunas de las claves de su pensamiento pedagógico incluyen la educación en valores, la coeducación y la participación del alumnado. ¿Cómo aprende un niño a convivir? Conviviendo. Como si la escuela fuera una sociedad a pequeña escala, donde el profesorado ayuda a desarrollar la inteligencia inter e intrapersonal. “Entre el mono de Darwin y el hombre o la mujer autorrealizados de Maslow, ¿qué tenemos en medio? Un profesor. Nosotros debemos ayudar a que los jóvenes sigan subiendo escalones en la humanización para conseguir una sociedad mejor”, concluye Zaitegi.